martes, 26 de enero de 2021

Resultados del Examen de Ingreso a las ESFM 2021

Ya pueden ver los resultados del examen de ingreso a la ESFMs. Ingresando a la opción de ver resultados de la prueba escrita modalidad A en el siguiente enlace

resultados del examen de esfm




miércoles, 20 de enero de 2021

✅ Banco De Preguntas y Respuestas Para El Ingreso a las ESFM - Conocimiento General

 Banco De Preguntas y Respuestas ESFM  Conocimiento General

CONOCIMIENTOS GENERALES DE LA REALIDAD DEL PAÍS Y DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL

1.       ¿Cuántos presidentes constitucionales, interinos y de facto tuvo Bolivia?

a.       57

b.       68

c.        101

d.       88

e.       66

2.       ¿Cuál era la extensión del departamento del litoral?

a.       234.122 Km2 

b.       154.393 Km2

c.        1.346.522 Km2

d.       100.377 Km2 

e.       629.342 Km2

3.       ¿Cómo se llamó nuestra patria en los tiempos de la conquista?

a.       República de Bolivia

b.       Republica de Bolívar

c.        Alto Perú

d.       Collasuyo

e.       Real Audiencia de Charcas

4.       ¿El himno del Estado Plurinacional de Bolivia tiene como compositor de la música a…?

 

a.       Mario Sanjines

b.       Leopoldo Benedetto Vincenti

c.        Jose Ignacio de Sanjines

d.       Juan Leon Mera

e.       Jose Aguirre Achá

5.       ¿Cuáles fueron los colores de la primera bandera de Bolivia declarada el 17 de agosto de 1825?

a.       Verde, Rojo, Verde

b.       Verde, Amarillo, Rojo

c.        Amarillo, Rojo, Verde

d.       Rojo, Amarillo, Verde

e.       Amarillo, Verde, Rojo

6.       ¿En qué fecha se promulgo la Reforma Agraria sustentada por el decreto de ley N°3464?

a.       5 de agosto de 1697

b.       29 de agosto de 1956

c.        2 de agosto de 1953

 

d.       21 de agosto de 1879

e.       14 de septiembre de 1973

7.       ¿En qué años se llevó a cabo la guerra del Acre donde estuvieron involucrados Bolivia y Brasil?

a.       1879 – 1883

b.       1899 – 1903

c.        1952 – 1955

d.       1922 – 1925

e.       1932 – 1935

8.       ¿En qué años se llevó a cabo la guerra del Chaco donde estuvieron involucrados Bolivia y Paraguay?

a.       1879 – 1883

b.       1899 – 1903

c.        1952 – 1955

d.       1922 – 1925

e.       1932 – 1935

 

9.       ¿Quién fue el fundador de la ciudad de La Paz inicialmente denominada Nuestra Señora de La Paz?

a.       Antonio José de Sucre

b.       Manuel de Castro y Padilla

c.        Ñuflo de Chávez

d.       Alonso de Mendoza

e.       José Manuel Pando

 

10.   La Constitución Política del Estado tiene en su estructura

a.       5 Partes y 411 artículos

b.       4 Partes y 92 artículos

c.        5 Partes y 388 artículos

d.       4 Partes y 358 artículos

e.       5 Partes y 422 artículos

 

11.   Dentro de la estructura del Estado Plurinacional de Bolivia tiene la potestad de impartir justicia, en todo el territorio nacional, estamos hablando del órgano:

a.       Legislativo

b.       Ejecutivo

c.        Judicial

d.       Electoral

e.       Unitario

12.   A principios del Siglo XX, en 1904 se produce la primera reforma educativa impulsada por el presidente:

a.       Andrés de Santa Cruz

 

b.       Ismael Montes

c.        José Manuel Pando

d.       Eliodoro Villazon Montaño

e.       José Gutiérrez Guerra 

13.   ¿Cuál es el artículo de la constitución política del estado que menciona que “La Educación constituye una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, que tiene la obligación indeclinable de sostenerla, garantizarla y gestionarla”? 

a.       Capítulo 6 Articulo 48

b.       Capítulo 6 Articulo 109

c.        Capítulo 6 Articulo 129

d.       Capítulo 6 Articulo 77

e.       Capítulo 6 Articulo 15

14.   ¿Cuál es el artículo de la CPE que estuvo en consideración de cambio mediante referéndum del 21 de febrero del 2016? 

a.       Artículo 222

b.       Artículo 158

c.        Artículo 168

d.       Artículo 324

e.       Artículo 400 

15.   Pertenece a una de las realidades a las que responde el Modelo Sociocomunitario Productivo, relacionado con la sobrevaloración de lo foráneo en desmedro de las potencialidades internas, imponiendo contenidos enajenantes y descontextualizados, estamos hablando de: 

a.       La condición colonial y neocolonial de la educación

b.       Condición de dependencia Económica

c.        Revalorización y reconstitución de los saberes y conocimientos de los pueblos indígena originarios

d.       Carácter cognitivista y desarraigado

e.       Proceso de educación comunitaria productiva 

16.   Pertenece a una de las realidades a las que responde el Modelo Sociocomunitario Productivo, relacionado una educación estática, pasiva, desvinculada de la realidad contextual, donde los contenidos eran repetitivos, estamos hablando de:

a.       La condición colonial y neocolonial de la educación

b.       Condición de dependencia Económica

c.        Revalorización y reconstitución de los saberes y conocimientos de los pueblos indígena originarios

d.       Carácter cognitivista y desarraigado

e.       Proceso de educación comunitaria productiva 

17.   Uno de los fundamentos del currículo es el Fundamento Filosófico, el cual se orienta a la búsqueda de la complementariedad y armonía del ser humano con la madre tierra, el cosmos y las espiritualidades, recuperando la sabiduría indígena que considera que el ser humano es parte de todo. Es fundamento tiene como principal concepto el: 

a.       Vivir mejor

b.       Vivir bien

c.        Ser integral

d.       Las 4 dimensiones

e.       Campo de saber y conocimiento 

18.   Es uno de los fundamentos del currículo que tiene como principal concepto el aprendizaje comunitario donde maestros, estudiantes y otros sujetos de la comunidad inmersos en el proceso educativo manejan una relación de horizontalidad e igualdad; estamos hablando del:

 

a.       Fundamento Político

b.       Fundamento Filosófico

c.        Fundamento Sociológico

d.       Fundamento Epistemológico

e.       Fundamento Psicopedagógico 

19.   Es una de las bases del currículo que rescato las actitudes de ayuda mutua, pedagogía productiva, educación activa y de trabajo destinado al bien comunitario y de una educación integral donde se articulaba el estudio, trabajo y producción, estamos hablando de: 

a.       Los saberes y conocimientos de los pueblos y naciones indígenas

b.       La propuesta pedagógica de la Escuela Ayllu de Warisata

c.        Propuesta pedagógica crítica de Vygotsky

d.       Propuesta de educación liberadora de Paulo Freire 

e.       Dimensiones: ser, saber, hacer y decidir

20.   ¿Cuál de los siguientes conceptos no es parte de los principios de la educación?

a.       Educación de producción de conocimientos, para la vida, para el vivir bien

b.       Educación descolonizadora, liberadora, revolucionaria, antiimperialista y transformadora

c.        Educación comunitaria, democrática, participativa y de consensos

d.       Educación intracultural, intercultural y plurilingüe

e.       Educación productiva territorial, científica, técnica tecnológica y artística

✅ MODELO DE EXAMEN PARA EL INGRESO A LAS ESFM

 

mode-de-examen-de-ingreso-a-las-normales-




PRUEBAS DE ENSAYO CONOCIMIENTO GENERAL EXAMEN DE INGRESO A LAS ESFM

PRUEBAS DE ENSAYO CONOCIMIENTO GENERAL

PRUEBAS DE ENSAYO CONOCIMIENTO GENERAL

La presente hoja contiene preguntas de distintas áreas del conocimiento general que todo estudiante debe conocer. 


 1. La reproducción sexual es propia de los seres unicelulares y se realiza por bipartición.

F V

2. La reproducción sexual se da cuando se fecundan el ovulo y el espermatozoide de los animales.

F V

3. La reproducción asexual es propia de los seres unicelulares.

F V

4. La reproducción sexual también se puede dar en los seres hermafroditas.

F V

5. Cuando los animales pueden regular la temperatura de su cuerpo y quedarse dormidos por un largo tiempo se conoce como hibernación.

F V

6. Cuando los animales realizan un sueño liviano para mantener su temperatura equilibrada se conoce como invernación.

F V

7. Los animales híbridos son especies obtenidas por el cruce de dos especies diferentes; estos animales por lo general, son menos resistentes que sus progenitores.

F V

8. En las abejas coexiste la reproducción sexual y la partenogénesis.

F V

9. La piel de los sapos, ranas, serpientes, etc. También se conoce como tejido cartilaginoso.

F V

10. La vicuña es un animal ovovivíparo.

F V

11. El hemisferio derecho del cerebro, controla los movimientos del lado izquierdo del cuerpo; su funcionamiento es lógico, uniforme repetitivo, parecido a de otras personas.

F V

12. El hemisferio izquierdo, controla los movimientos del lado derecho del cuerpo, su funcionamiento es lógico, matemático, parecido al de los demás, etc.

F V

13. El hemisferio izquierdo, controla los movimientos del lado derecho del cuerpo; su funcionamiento es creativo, artístico, diferente al de los demás, fantasioso, imaginativo, etc.

F V

14. El hemisferio derecho, controla los movimientos del lado izquierdo del cuerpo, su funcionamiento es creativo, artístico, diferente, fantasioso, imaginativo, etc.

F V

15. en la gestión 2008, postularon al Instituto Normal Superior “SIMÓN BOLÍVAR.” 2600 personas de las cuales aprobaron 550. ¿Cuál es el porcentaje de participantes que aprobó el examen?

A) 18.7 %

B) 21.2 %

C) 30.5 %

D) 55.5 %

16. ¿Si el porcentaje de postulantes provenientes de colegios fiscales se representa el 80% del total de 150 colegios, entonces el número de colegios fiscales es?

A) 140

B) 120

C) 110

D) 80

17. Entre los postulantes al Instituto Normal Superior  “SIMÓN BOLÍVAR.”  , se presentaron 1400 mujeres y 1200 varones. En consecuencia, la razón del número de mujeres respecto al número de varones es de:

A) 7 mujeres por cada 6 varones.

B) 9 mujeres por cada 6 varones.

C) 12 mujeres por cada 14 varones.

D) 5 mujeres por cada 4 varones

18. Adriana recibió una calificación de 76 puntos que su primera evaluación de historia después de estudiar 3 días, una calificación de 85 puntos en su segunda evaluación, después de estudiar 5 días. Si existe una relación lineal entre las calificaciones de las evaluaciones y los días de estudio, entonces la variable dependiente es:

A) Tiempo de estudio.

B) Puntaje de calificación y tiempo de estudio

C) Puntaje de calificación.

D) Ninguna de las anteriores.

19. Con los datos del anterior problema, la ecuación que muestra la relación lineal entre las calificaciones recibidas y los días de estudio está dada por:

A) 9x  2y   0

B) 9x  2y  125   0

C) 9x  2y    0

D) Ninguno.

20. El sinónimo de hueco es:

A) oquedad.

B) opaco.

C) oculto.

D) hongo.

E) hendidura.

POSIBLES PREGUNTAS DEL EXAMEN DE INGRESO A LAS ESFM

OSIBLES PREGUNTAS DEL EXAMEN DE INGRESO A LAS ESFM

POSIBLES PREGUNTAS DEL EXAMEN DE INGRESO A LAS ESFM 

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1. ES UN PROCESO DE INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN, EN EL QUE UN EMISOR TRANSMITE A UN RECEPTOR ALGO A TRAVÉS DE UN CANAL ESPERANDO QUE, POSTERIORMENTE, SE PRODUZCA UNA RESPUESTA DE DICHO RECEPTOR, EN UN CONTEXTO DETERMINADO. 

a)      ORTOGRAFÍA

b)      COMUNICACIÓN

c)       EL ALFABETO

d)      LA GRAMÁTICA

2. SON LOS SERES DEL MUNDO CONCRETO, DEL PENSAMIENTO FICTICIO O CONCEPCIONES ABSTRACTAS QUE TANTO EL EMISOR COMO EL RECEPTOR COINCIDEN EN SU CONOCIMIENTO DE UNA MANERA SEMEJANTE, MÁS O MENOS IDÉNTICA, Y QUE SON REPRESENTADOS EN EL MENSAJE MEDIANTE SIGNOS LINGÜÍSTICOS U OTROS SIGNOS IGUALMENTE ÚTILES.  

a)      CONTEXTO.

b)      MENSAJE.

c)       CANAL.

d)      CÓDIGO.

e)      REFERENTE.

3. SELECCIONAR LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:  

a)      EMISOR, RECEPTOR, NOTICIAS, HISTORIAS, CÓDIGO, ETC.

b)      EMISOR. RECEPTOR, CÓDIGO, CONTEXTO Y NOTICIAS

c)       RECEPTOR, EMISOR, CÓDIGO, MENSAJE, CONTEXTO Y CANAL.

d)      NINGUNO

4. ES EL ESTUDIO DE LAS REGLAS Y PRINCIPIOS QUE GOBIERNAN EL USO DE LAS LENGUAS Y LA ORGANIZACIÓN DE LAS PALABRAS DENTRO DE UNAS ORACIONES Y OTRO TIPO DE CONSTITUYENTES SINTÁCTICOS. 

a)      ORTOGRAFÍA

b)      COMUNICACIÓN

c)       SINTAXIS

d)      GRAMÁTICA

5. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES SON VARIABLES E INVARIABLES Y EN TOTAL SON:  

a)      CINCO

b)      CUATRO

c)       NUEVE

d)      NINGUNO

6. EL SUSTANTIVO, ADJETIVO, ARTÍCULO, PRONOMBRE Y VERBO SON LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES:  

a)      INVARIABLES

b)      VARIABLES

c)       A Y B

d)      NINGUNO

BIOLOGÍA

1. SON UN CONJUNTO DE MEMBRANAS QUE PROTEGEN AL SISTEMA NERVIOSO.  

a)      TEJIDOS

b)      NEURONAS

c)       MENINGES

d)      LIQUIDO CÉFALO RAQUÍDEO

2. LOS ÓRGANOS QUE FORMAN EL ENCÉFALO SON: 

a)      CEREBRO

b)      BULBO RAQUÍDEO

c)       CEREBELO

d)      TODAS LAS ANTERIORES

 

3¿CUÁNTOS HUESOS TIENE EL CUERPO HUMANO ADULTO?  

a)      206

b)      210

c)       215

d)      207

4. REGULA EL FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN Y DE LOS MÚSCULOS RESPIRATORIOS, ADEMÁS DE LOS MOVIMIENTOS DE LA MASTICACIÓN, LA TOS, EL ESTORNUDO, EL VÓMITO  

a)      CEREBRO

b)      MEDULA ESPINAL

c)       CEREBELO

d)      BULBO RAQUÍDEO

5. COORDINA LOS MOVIMIENTOS Y POSTURA DEL CUERPO.  

a)      CEREBELO

b)      CEREBRO

c)       BULBO RAQUÍDEO

d)      MEDULA ESPINAL

6. ES UNA HORMONA QUE ESTIMULA LA PRODUCCIÓN DE LECHE MATERNA.  

a)      OXITOCINA

b)      TIROXINA

c)       PROLACTINA

d)      LUTEINIZANTE

EDUCACIÓN FÍSICA

1. ES SEGURAMENTE UNO DE LOS DEPORTES MÁS ANTIGUOS. COMENZÓ A PRACTICARSE EN GRECIA HACE MÁS DE 2.000 AÑOS Y ALGUNAS DE SUS MODALIDADES DEPORTIVAS SE CONSERVAN PRÁCTICAMENTE IGUAL EN LA ACTUALIDAD.  

a)      ATLETISMO

b)      FÚTBOL DE SALÓN

c)       FÚTBOL

d)      VOLEÍBOL

2. ES UN DEPORTE EN EL CUAL COMPITEN DOS EQUIPOS DE CINCO JUGADORES CADA UNO. EL OBJETIVO ES INTRODUCIR LA PELOTA (BALÓN) EN EL ARO (CESTA O CANASTA) DEL EQUIPO CONTRARIO.  

a)      ATLETISMO

b)      FÚTBOL DE SALÓN

c)       BALONCESTO

d)      VOLEÍBOL

3. EL JUEGO CONSISTE EN INTRODUCIR EL BALÓN EN UN ARCO PROTEGIDO POR EL PORTERO DEL EQUIPO CONTRARIO QUIEN TRATARÁ DE EVITAR QUE EL BALÓN ENTRE EN LA PORTERÍA.  

a)      ATLETISMO

b)      FÚTBOL DE SALÓN

c)       BALONCESTO

d)      VOLEÍBOL

4. LA CREACIÓN DE ESTE DEPORTE NOS REMONTA A 1930 EN MONTEVIDEO, URUGUAY.  

a)      ATLETISMO

b)      FÚTBOL

c)       BALONCESTO

d)      VOLEÍBOL

5. SIGNIFICADO DE FIFA:  

a)      FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE FÚTBOL ASOCIADO

b)      FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE FÚTBOL ARGENTINO

c)       FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE FÚTBOL DE ASIA

d)      NINGUNO

6. ES UNA DISCIPLINA DEPORTIVA EN LA CUAL DOS CONJUNTOS COMPITEN EN UNA CANCHA QUE ESTÁ DIVIDIDA A LA MITAD POR UNA RED QUE TIENE UN ANCHO DE UN METRO.  

a)      ATLETISMO

b)      FÚTBOL

c)       BALONCESTO

d)      VOLEÍBOL

EDUCACIÓN MUSICAL

1. ¿CUÁNTAS LÍNEAS Y ESPACIOS TIENE UN PENTAGRAMA?  

a)      5 LÍNEAS Y 5 ESPACIOS

b)      5 LÍNEAS Y 4 ESPACIOS

c)       5 LÍNEAS Y 6 ESPACIOS

d)      6 LÍNEAS Y 5 ESPACIOS

2. LOS AUTORES LETRA: WÁLTER FERNÁNDEZ CALVIMONTES Y MÚSICA: FORTUNATO D. URIBE SON CREADORES DEL HIMNO AL DEPARTAMENTO DE:  

a)      PANDO

b)      TARIJA

c)       SANTA CRUZ

d)      BENI

3. ¿A CUÁNTAS SEMICORCHEAS EQUIVALE UNA BLANCA?  

a)      2

b)      4

c)       6

d)      8

4. LA CLAVE DE FA SE UBICA EN EL PENTAGRAMA EN:  

a)      PRIMERA LÍNEA

b)      SEGUNDA LÍNEA

c)       TERCERA LÍNEA

d)      CUARTA LÍNEA

5. LETRA Y MÚSICA DEL HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA  

a)      LETRA DE ANTONIO JOSÉ DE SUCRE Y MÚSICA DE LEOPOLDO BENEDETTO VINCENTI.

b)      LETRA DE JOSÉ IGNACIO DE SANJINÉS Y MÚSICA DE ANTONIO JOSÉ DE SUCRE.

c)       LETRA DE JOSÉ IGNACIO DE SANJINÉS Y MÚSICA DE LEOPOLDO BENEDETTO VINCENTI.

d)      NINGUNO.

6. EL BECUADRO ES AQUEL QUE:  

a)      DISMINUYE LA ALTURA DE LA NOTA EN UN SEMITON

b)      SÍMBOLO MUSICAL PARA ROMPER EL EFECTO DE LAS ALTERACIONES MUSICALES

c)       SUBE LA ALTURA DE LA NOTA EN UN SEMITONO

d)      NINGUNO