Prueba De Aptitud Vocacional Para Postulantes de las NORMALES - ESFM

PRUEBA VOCACIONAL

1. Si pidieras un deseo, pedirías:

a) Estar en todas partes abarcarlo todo como el aire

b) Poder volar libre como los pájaros

c) Ser todo poderoso y ser como un animal salvaje

d) Ser útil tranquilo y transparente como las aguas de un río.

2. Si, alguien te arremete a ti con lo que no corresponde tú:

a) Lo golpeas con más rudeza dejándolo fuera de combate

b) Reaccionas molesto y pides una explicación

c) También lo atacas e insultas con palabras impropias

d) Te defiendes, pero evitas llegar a mayores.

3. Consideras que eres persona.

a) Autosuficiente capaz de alcanzarlo todo

b) Con cualidades y defectos como cualquier otra

c) Con metas claras y deseos de superación

d) Sin amigos ni amor, porque todos te envidian y te hacen daño

4. Si un estudiante es indisciplinado en clase tú como maestro:

a) Hablas con él y reflexionas para que cambie de actitud

b) Hablas con los padres para ver que está pasando

c) Le reprendes severamente, puesto que lo más importante es la indisciplina

d) Lo expulsas de la clase sin derecho a nada. Para eso eres un profesor

5. Consideras que un profesor debe ser ante todo:

a) Crítico y dinámico

b) Paciente y tolerante

c) Sabio todo poderoso

d) Súper inteligente

6. Consideras que ser maestra y maestro es:

a) Para hacerse respetar y admirar

b) Una profesión de vocación y de servicio a la sociedad

c) No tener dinero, pero si grandes satisfacciones

d) Permite mandar y controlar a los otros

7. Consideras que las y las maestras y maestros deben:

a) Ayudar a desarrollar todas las capacidades de sus estudiantes

b) Educar en valores socio-comunitarios a hombres y mujeres de bien, que contribuyan al desarrollo

del país

c) Ser dueños absolutos de los saberes y conocimientos

d) Tener el poder y la autoridad para castigar severamente las indisciplinas

8. Elegiste ser postularte para ser maestra y maestro porque:

a) Sientes que desde esta profesión puedes ayudar a desarrollar al país

b) Eres el único capaz de llevar a cabo esta misión

c) Podrías meterte en la mente de tus estudiantes dominándolos y ejercer poder sobre ellos

d) Es una carrera con sueldo seguro

9. Llegaste muy tarde de tu fiesta de cumpleaños. Tus padres te castigaron, prohibiéndote ir al concierto de un grupo musical, tú

a) Aceptas el castigo y no sales

b) El castigo es justo pero igual piensas ir al concierto

c) No te importa el castigo que te dieron

d) Ruegas a tus padres para ir al concierto

10. Si un compañero de curso te acusa sin fundamentos de algo que no hiciste:

a) Hablas con el director para demostrarle que eres inocente

b) Lo hace porque me odia y porque quiere hacerme daño

c) No me importa, total a mi nadie puede hacerme daño y no tengo que rendir cuentas a nadie.

d) Seguro que está confundido es necesario aclarar la situación

11. Te gustaría ser enredadera/o porque:

a) Se extiende, se mete y atrapa todob) Es aparentemente tan insignificante, pero puede dominar y a veces eliminar a árboles gigantescos.

c) Puede treparlo alto y dominarlo todo

d) En sus ramas acoge nidos de pajaritos

12. No te gustaría ser Jabón porque:

a) Todos lo usan y manosean

b) Siempre está en contacto con la mugre

c) Si estuviera en peligro no pudiera defenderse

d) Se deshace al ser usado.

13. Tienes una cita con el doctor y la enfermera te dice que esperes un momento, ya han pasado 15 minutos, lo que harías tú es:

a) Averiguar porque de la tardanza y das a conocer tu molestia

b) Armar un escándalo pidiendo que despidan a todo el personal

c) Irritarte y le exiges a la enfermera que le atiendan de inmediato.

d) Entrar en la sala y te peleas con el director.

14. Has sido elegido como representante de tu ciudad para asistir a una conferencia dictada por una autoridad muy importante, de pronto tienes ganas de comer algo lo que haces tú es:

a) Disimuladamente sacar un dulce para distraer el estómago hasta que termina la conferencia

b) Le pides al conferencista que sea breve porque tienen hambre

c) Te paras de golpee interrumpes al conferencista sales a comer algo

d) Sacas tus papas fritas y satisfaces tus deseos

15. Quisieras ser Superman porque:

a) Es fuerte poderoso e invencible

b) Defiende y ayuda los necesitados

c) Es de otro planeta

d) Puede destruir a tus enemigos

16. Elegirías ser un león porque:

a) Con sus rugidos demuestra su poder sobre las otras criaturas

b) Con sus garras y dientes es invencible

c) Es un animal fuerte y hermoso

d) Es el rey de la selva

17. Elegirías ser una computadora porque

a) Es sistemática y ordenada

b) A través de la red Internet

c) Es una máquina todo poderosa

d) Es muy útil para el ser humano

18. Te gustaría ser un águila porque:

a) Puede volar, temida y domina a las otras aves

b) Es poderosa, aparece inmortal

c) Puede volar, es libre puede ir donde quiere

d) Vuela alto y puede verlo todo

19. Si tu director te insulta y está a punto de agredirle físicamente por algo malo que hiciste, tú:

a) Te asustas y te quedas callado, pero listo para defenderse por si acaso

b) Le devuelves el insulto y sabes que lo puedes golpear con más fuerza

c) Sales corriendo porque sientes que te puede herir

d) Sientes que lo hace porque te odia.

20. Si tu director decide expulsarte del colegio porque llegaste borracho y agrediste al profesor:

a) Que eres culpable y lo mereces

b) No te importa, total no degusta estudiar

c) A pesar de la expulsión sigues asistiendo a clases

d) Atacas al director porque su castigo te parece injusto.

Prueba de aptitud ingreso a las Escuelas de Formación de Maestros Bolivia

La primera está en este mismo blog, compártelo

Prueba De Aptitud Y Vocacional Para Postulantes de las NORMALES - ESFM

 PRUEBA DE APTITUD DOCENTE

1. Partimos de la realidad de que todos los educandos tienen “diferencias individuales para aprender” poseen diferentes capacidades, competencias, motivaciones, ritmos y estilos de aprendizaje lo que hace que el aprendizaje sea una:

a) Experiencia única para cada niño o adolescente

b) Experiencia interna para cada niño o adolescente

c) Experiencia externa para cada niño o adolescente

d) Experiencia empírica para cada niño o adolescente

2. Ley educativa 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez tiene un fin:

a) Adecuar nuestra educación al proceso de globalización mundial

b) Adecuar nuestra educación al proceso de educación indígena originario

c) Adecuar nuestra educación al proceso de nuestra identidad Boliviana

d) Adecuar nuestra educación a la diversidad del Estado Plurinacional

3. La Educación que se plantea con la Ley educativa 070 es:

a) Comunitaria, descolonizadora y productiva

b) Comunitaria, productiva y nacionalizadora

c) Comunitaria, constructiva e inclusiva

d) Ninguno

4. Según la Ley educativa 070 del año 2010 los procesos de aprendizaje están:

a) En avance por los cambios aplicados en educación

b) Bajo la tuición del Estado y la Sociedad del Estado Plurinacional

c) Toma cuenta la realidad y la experiencia de las y los estudiantes

d) Todas las anteriores

5. Si en tu aula se presenta situaciones que demande mejor tu manera de enseñar, tendrías que buscar información especializada en la:

a) Psicología, porque estudia el comportamiento humano

b) Didácticas, porque trata de métodos y técnicas

c) Comunicación, por que sugiere técnicas interpersonales

d) Sociología, porque la educación es fenómeno social

6. Si fueras docente y tienes un trabajo que hacer con tus colegas de forma obligatoria:

a) Hago con ellos porque es obligatorio

b) No participo del trabajo porque uno de mis colegas no me cae bien

c) Hago mi parte y la entrego después

d) Negocio con ellos para hacer el trabajo en grupo

7. Si tuvieras que viajar siendo docente y estando a cargo de un curso, usted como profesor tendría que:

a) Dejarlo el curso porque es más importante su compromiso

b) Dejo a cargo al director porque él me contrató

c) Busco a una persona idónea en el área de docencia para dejar para el reemplazo

d) Busco a un amigo que tiene tiempo.

8. La enseñanza de la lengua extranjera se inicia de forma:

a) Gradual y obligatoria desde los primeros años

b) Gradual y obligatoria desde el nivel secundario

c) Gradual y no es obligatoria

d) Gradual y solo es para primaria

9. El reconocimiento de uno mismo o así mismo, la relación, la interactividad, la aceptación tal son o se es, la apropiación de lo ajeno como resultado de la ciencia y la tecnología, así como, la tolerancia, la comprensión, la solidaridad y la cooperación con otros es lo que se denomina como:

a) La intra – inteculturalidad

b) La interculturalidad y el bilingüismo

c) La práctica de valores humanos

d) La revalorización de los valores culturales

10. La educación comunitaria vocacional que tiene una duración de 6 años comprende 2 etapas que son:

a) Desarrollo de lo Intra-intercultural y pluricultural

b) Básica vocacional y avanzada vocacionalc) Básica intra- cultural, avanzada intercultural

d) Desarrollo de lo humano y de la cultura originaria

11. Según la nueva propuesta educativa los sujetos de la educación especial son: Una de las siguientes no es correcta.

a) Discapacidad intelectual

b) Discapacidad auditiva

c) Discapacidad cultural

d) Discapacidad físico motora

12. Uno de los incisos no pertenece al perfil del maestro:

a) Críticos, autocráticos con compromiso social, vocación de servicio y comprometidos con la revolución democrática cultural de la comunidad, región y el Estado

b) Dentro de marco de la educación comunitaria, productiva, territorial, intra-cultural y plurilingüe a partir de los saberes y conocimientos de las naciones indígenas originarios en complementación con los conocimientos universales.

c) Es única en cuanto a jerarquía profesional, calidad pedagógica, ética, moral y científica

d) Es alternativa optativa por el carácter individual de los maestros.

13. De acuerdo a la Ley educativa 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez; la educación asume característica:

a) Intra-cultural, Intercultural y plurilingüe

b) Intra-cultural, Intercultural y monolingüe

c) Intra-cultural, Intercultural y bilingüe

d) Intra-cultural, Intercultural y polilingue

14. Si en el aula existen algunos estudiantes que no cumplen con sus obligaciones, usted como profesor:

a) Pediría a estos estudiantes abandonar la clase

b) Exigiría a los padres que se dediquen más tiempo a sus hijos

c) Plantearía tares a partir de sus intereses y expectativas

d) Investigaría las causas que origina esta situación.

15. Desde la estructura curricular de la Ley Educativa 070 la educación productiva está en el:

a) Nivel inicial en familia comunitaria

b) Nivel primario

c) Nivel secundario

d) Nivel superior de formación profesional

16. La educación alternativa y especial hace referencia a:

a) La educación alternativa, permanente y especial

b) La educación alternativa, pendiente y especial

c) La educación permanente y especial

d) La educación especial

17. La evaluación de los procesos de aprendizaje que se desarrolla en la Ley educativa 070 es:

a) Numérica

b) Cualitativa y cuantitativa

c) Cuantitativa

d) Cualitativa

18. Si un niño/a viene a clases con un olor a bebidas alcohólicas, que haría usted como su profesor:

a) Lo mando para su casa

b) Le mando para la dirección

c) Mando a llamar a sus progenitores para que respondan por él

d) Hablo con él para que reaccione y pase clases

19. Si un adolescente casi siempre llega tarde usted como profesor haría:

a) Que el adolescente se quede afuera como castigo

b) Entra a clases pero no lo tomo en cuenta

c) Hablarla con él personalmente para saber los motivos de su tardanza.

d) Lo mando a la dirección

20. El Modelo Educativo Socio-Comunitario Productivo es una educación que responde a:

a) Políticas educativas del actual gobierno de MAS

b) Demandas de sociales y educativas del pueblo boliviano

c) A las exigencias de las Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos

d) Los incisos b y c

Prueba de aptitud ingreso a las normales de Bolivia

La segunda parte está en este mismo blog, compártelo

ÁREAS Y ASPECTOS A SER EVALUADOS EN LA PRUEBA DE APTITUD - INICIAL

ÁREAS Y ASPECTOS A SER EVALUADOS EN LA PRUEBA DE APTITUD

EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

ASPECTOS A EVALUAR Y MATERIAL REQUERIDO

• Declama un poema, relata un cuento, fábula, mita o leyenda (tiempo no mayor a 5 minutos)
• Lectura y reflexión  sobre un artículo educativo relacionado al desarrollo infantil.
• Escribe en castellano en un párrafo de 8 a 10 líneas del porqué  “Decidió ser maestra y maestro en Educación Inicial en Familia Comunitaria” en un tiempo no mayor a 5 minutos tomando en  cuenta la redacción y ortografía.
• Se evaluará la capacidad de comunicación oral 
• Capacidad de lectura y escritura
• Se evaluará la habilidad de la pregunta
• Se evaluará la habilidad de inducción
• Se evaluará la habilidad de integración
• Capacidad perceptivo-motriz-visual

Nota.- La prueba de aptitud se realizará de manera individual o grupal, el número, será definido al momento de realizarse por la ESFM o UA. 

(El postulante deberá llevar material que considere necesario para emular espacio en el que demuestre las habilidades señaladas).

Preguntas de Razonamiento Lógico Verbal Para el ingreso a la Normal ESFM